Educação Emocional-Atalho para a Sustentabilidade Social.

Nos jovens, o desenvolvimento da personalidade encontra-se no âmbito de estudo da Educação
Emocional, e segundo especialistas nessa área de atuação, há necessidade de incluir esse estudo
no currículo escolar com concentração no desenvolvimento pessoal.

A Educação emocional deve ser uma disciplina voltada para a promoção das competências emo-
cionais; consciência emocional; inteligência interpessoal; habilidades de vida e bem estar.

Cabe agora, se perguntar: No nosso tempo de juventude não existia nada disso, então por quê essa
proposta hoje em dia?- vários argumentos a favor se justificam, mas os principais são: A compe-
tividade e os desafios da vida moderna, os conflitos de natureza social , familiar e pessoal e o
turbilhão de informações e de tarefas que de uma certa forma afetam o nosso estado emocional
de tal maneira que em um dia, o humor individual pode ser alterado inúmeras vezes.

Devemos encarar a Educação emocional como uma inovação educacional ainda muito recente, mas
que se baseia em fazer a distinção entre a Educação emocional e a Psicoterapia. A Psicoterapia se
reporta, exclusivamente aos alunos-problema, enquanto que a Educação emocional é um processo
contínuo e permanente de Educação, dirigido a totalidade dos estudantes em formação.

Para se trabalhar as competências emocionais em sala de aula, é preciso contar com a
sensibilização dos professores, das famílias e da sociedade em geral. Por essa razão, é fundamental
oferecer aos docentes materiais, recursos e programas formativos interessantes e atrativos para
trabalhar tais competências.

Nas ilhas Canárias (Espanha), o projeto-piloto onde foi implantado o programa de Educação
emocional, foi desenvolvido como disciplina na rede básica e intermediária de ensino e vêm
dando bons resultados, embora ainda não foi legislado para todo Sistema Educacional Espanhol.

Os pesquisadores em práticas de ensino, ensejam que a Educação emocional pode ser adotada
por qualquer escola que almeje a excelência no ensino com o intuito de garantir benefícios sociais
e pessoais (melhorando a autoestima, adaptação escolar e familiar , interação social e relações
interpessoal e humanitária).


A Educação Emocional foi desenvolvida para ser uma prática fundamentada a partir de teorias
da emoção, neuroaprendizagem, neurociência e inteligência emocional. O que desejamos,
profundamente, é que o aluno tenha autonomia para se desenvolver como cidadão e poder
se capacitar para o trabalho e a vida em sociedade com pleno controle de suas emoções.